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美国的穷人,不配努力学习

作者:一棵青木

本文转载自:远方青木(ID:YFqingmu)

美国,是世界上高等教育最发达的国家,拿下了全球70%以上的诺贝尔奖。
在世人的眼中,美国的教育是无比强大的,其制度需要我们去学习。
比如说快乐教育和素质教育,就是我们从美国引进的,据海归官员说,只要中国学习了这个,就能拥有和美国科学家一样旺盛的创造力和脑洞。
死读书是教不出大师的,引导天性为主,学习教材为辅,减压减负,下课就玩,才有可能培育出中国自己的诺贝尔奖。
曾经我也是这样认为的,至少我对这种理论挑不出什么大毛病,直到美国发生了消毒剂事件。
在一次新闻发布会上,特朗普对记者说:

“我看到消毒剂在一分钟内就把病毒消灭了,就一分钟。有没有一种方法,我们可以通过注射或者几乎是清洗来达到这样的效果呢?正如你所看到的,它进入肺部,对肺部产生巨大的影响,所以对它进行测试是很有趣的。

身为美国总统,居然说可以向人体注射消毒剂来试试看能不能灭杀新冠病毒,这简直太令人匪夷所思了。
更离谱的是,几天之内就有数十名美国人因为饮用消毒剂而被送到了医院,其中一人因直接向血管内注射消毒剂而死亡,这引起了整个美国精英社会的嘲讽。

美国的穷人,不配努力学习

美国登顶世界GDP第一的宝座已经一百多年了,富了那么长时间,按理说国民的科学素养应该高的不得了,即便是再极端的情况,即便是再小的概率,也不应该出现向身体里注射消毒剂这种荒谬的事情。
还有一小半的美国人,坚定的认为地球是平的。

美国的穷人,不配努力学习

这种弱智的行为,大大颠覆了我们对美国人智商的看法。
实际上,美国的教育早就两极分化了。
艰辛困难的学习由美国精英来完成。
至于美国的穷人,不配努力学习,你们开开心心的去玩就可以了。
这不是讽刺,因为美国用制度,剥夺了穷人的孩子辛苦学习的权利。
没钱,你真的不配努力学习。

公立教育的衰败

美国的公立教育系统,曾经无比辉煌,自建国以来,共培养出100位诺贝尔奖获得者,10位美国总统。
无论你多穷,出身多卑微,你都可以接受到近乎免费的公立教育。
只要你肯努力,教育就能让你成功的步入中产阶级,人人皆有攀登的阶梯,实现自己的“美国梦”。
但二战之后,美国的公立教育系统就开始逐渐衰败,上世纪70年代后更是进入了急速衰败的时期。
2010年,微软创始人比尔·盖茨在电视节目《奥普拉秀》上,推荐纪录片《等待超人》时,讲了一个颠覆中国人常识的事实:

“今天,许多公立学校是失败的:在高中生里,只有1/3的学生准备读大学,非白人学生中有超过一半的人辍学。

《等待超人》的纪录片上映后,在全球教育界掀起了轩然大波,让我们看到一个真实的美国教育系统,早早放学的学校,课上打牌嬉闹的学生,喝茶看报的老师。
在纪录片的海报中,一个满面笑容的小女孩坐在一片废墟中,兴奋的想要举手发言。

美国的穷人,不配努力学习

但她不知道的是,当她入学家门口公立学校的那一刻,她未来辍学的概率,将是考上大学概率的几十倍。
美国有3000所大学,只要你想上大学,就一定能上,只不过未必是好大学而已。
但实际上,很多美国人都不愿意上大学,不少人甚至连高中都没上完。
很多中学,甚至被称之为“辍学工厂”,臭名昭著,里面的学生混迹街头,很小的时候就开始迷恋酒精、性和暴力。

美国的穷人,不配努力学习

中国有高考工厂,美国有辍学工厂。
美国公立教育,已经失去了曾经的辉煌,变成了“劣质教育”的代名词。
那些进入公立学校的穷孩子们,只能等待超人来拯救他们了。
你猜一猜,美国总统家的孩子上什么学校,他们会不会选择公立学校?
无论是肯尼迪、克林顿,还是奥巴马、希拉里、特朗普,不约而同的抛弃了美国的公立学校,而选择了昂贵无比的私立学校。
近70年来,只有一个美国总统给自己的孩子选择了公立学校,那就是1977年当选美国第39任总统的吉米·卡特总统。
卡特总统在竞选演讲中,猛烈抨击了名流富豪们纷纷将孩子送到私立学校的风潮,认为这会加剧人们对普通公立学校的歧视和偏见。
1977年,在世人的瞩目下,美国卡特总统的小女儿艾米,背着书包走进了华盛顿特区的一所以黑人学生为主的公立学校,这里以糟糕的学业表现和居高不下的辍学率而闻名。

美国的穷人,不配努力学习

以此,来体现卡特总统言出必践的政治承诺。
不过,无论是卡特总统的前辈,还是他的继任者们,无论嘴上怎么振振有词的强调公立教育的价值,私底下都把子女送到了私立学校。
除了可怜的艾米。

快乐的公立和残酷的私立

快乐教育和素质教育这一理念,是美国发明的。
在我们印象中,美国的孩子是没有沉重的学业负担的,可以无拘无束的放飞自我,想怎么玩就怎么玩。
而事实上,也确实是这样的。
在1970年,美国高中的题目,和今天的中国高中,是差不多的。
但2018年,美国高中的题目,和今天中国的小学,是差不多的。

美国的穷人,不配努力学习

有一个刚到美国几个月的中国女老师,写了一个赞美快乐教育的文章,说她的孩子在美国可开心了,作业随便就完成了,每天回到家干的最多的事就是打电脑游戏,轻松的不得了。
请问这位老师,您是不是对教育有这种误解。
在我国,每天花大把时间打游戏的,叫“网瘾少年”。
BBC曾拍摄了一个纪录片,叫《交换学校:阶级划分》,把公立学校和私立学校的孩子进行了交换体验。
在纪录片里,我们看到了快乐的公立和残酷的私立学校。
公立学校采取划片入学,到了年龄你就可以上,不需要考试,学费也只是象征性的,什么家庭都缴纳的起。
基本上,公立学校,想上就上。
而私立学校招生极为严格,父母不仅要出高昂到惊人的学费,孩子的绝大多数成绩还必须是A。
私立学校的孩子,学习非常刻苦,每天早上六点半就要起床,下午五点放学后,还被布置了满满的习题和课外活动,很多家长还会花费重金给孩子找一对一的家教。
按学校规定,在GCSE考试中拿到6个A,才能进入下阶段学习,否则就要强制转学,私立学校的孩子压力非常大,比中国高考工厂的压力还要大,每天都在“痛苦”的学习着。

美国的穷人,不配努力学习

但公立学校的孩子就不一样了,早上八点才起床,下午三点放学后就可以回家,没有任何课后习题,家长没有钱,也没有意愿请一对一的家教给他们上课。
从下午三点到次日八点这个时间,公立学校的孩子,基本就在睡觉和打游戏之间度过,生活开心的不得了。

美国的穷人,不配努力学习

你觉得,这些孩子长大后的人生,谁应该是高层,谁应该是底层?
我不想让孩子长大了当底层,我要让孩子刻苦学习,但我交不起私立学校昂贵的学费。
有没有高质量的公立学校呢?能够让我们以低廉的学费,享受到私立学校的服务。
还真的有,并不是每一个公立学校都是辍学工厂的,美国照样有明星公立学校,每年都有大量的学生考入名校,且学费低廉。
快乐教育和素质教育,是我国从美国引入的制度。
划片入学和学区房制度,也是我国从美国引入的制度。
在美国,所有的公立学校,都是划片入学,学校运转的费用,由政府从这个片区的房产税中直接调拨。
房价越高,房产税越高的片区,公立学校能拿到的经费就越多。
以片区为单位,纳税人自己的钱来教育自己的孩子,这很公平,至少看起来很公平。
但美国的富人区和穷人区,房价差距极大,每年征收的房产税,差距也极大。
围墙的左边,是美国的一个贫民区,枪支毒品和暴力横行,房价低迷。
围墙的右边,是美国的一个富人区,家家户户都有空中泳池,房价高昂。

美国的穷人,不配努力学习

这两个片区,都有各自的公立学校,学校的学费也都极低。
但你觉得,他们的教育质量能一样?
曾获得美国最高新闻奖“普利策奖”的记者爱德华·休姆斯,从2001年秋季,花了一年的时间,在加州一所公立高中“惠特尼高中”蹲点,详细的记录下了这里的一切。
他在这所学校听课,和学生聊天,在这所学校教写作课,甚至亲自参加考试。
一年后,他写出了一本书,书名叫《梦想的学校》。
此书在2003年出版,全书近400页,只有3大章,他在长达188页的第一章用了这样的长标题:

4是有魔力的数字:4小时睡眠,4杯拿铁,4.0

惠特尼高中的学生,为了能够得到最高的平均成绩4.0,一天只睡4个小时,喝掉4大瓶拿铁咖啡,只为了能够熬夜看书。
除此之外,惠特尼高中90%以上的家长,都给孩子聘请了家教,不惜重金。
这完全颠覆了我们对美国快乐教育和素质教育的印象,就算爱德华的书有点夸张,惠特尼高中的学习风气和艰苦程度,也应该完全不亚于中国的高考工厂和省级重点。
美国新一代的精英们确实有部分出自公立学校,但基本都诞生在这样的公立学校。
想入学惠特尼高中很简单,只需要你在这个片区有自己的房产就可以了。
你缴纳了房产税,你的孩子自然可以享受这个片区的教育。
虽然学校基本不要钱,但实际上的成本,比私立学校,还要高。
很多穷人咬咬牙,能贷款把孩子送进私立学校,但却没办法把孩子送进惠特尼高中。
就这样,美国用看似“公平”的手段,以体制的形式,确保了穷人们绝对不可能接受到优质的教育,只能在快乐的玩耍中度过童年。
你们不需要追求什么诺贝尔奖,跳跳舞,看看美国大片,玩玩电脑游戏,长大了当一个工人和服务员就好了。
一辈子都在浑浑噩噩中度过,其实挺好的,知道的多了反而痛苦。
美国,已经不需要你们这些穷人了。

全球化的影响

很久以前,美国是世界第一制造强国,发达的工业需要很多高素质的工人,所以美国费尽心机的普及全民教育。
美国的工业,是美国的工人一锤子一锤子敲出来的,美国的精英再聪慧,也不可能自己去流水线上组装产品。
这个阶段的美国精英,需要高素质的美国穷人,所以他们愿意普及全民教育。
公立教育投资巨大,但从整体回报来看,是划算的。
但二战之后,美国成为世界第一强国,控制了大半个地球,美国精英找到了另外一条发财之路,那就是全球化。
自70年代开始,全球化骤然加速,大量的基础制造业被转移到贫穷国家,由穷国的工人来操作流水线。
而美国,以武力和高科技来保证自己拿走利润的绝对大头。
美国的精英们,不再需要美国的穷人了,全世界有的是人愿意去血汗工厂干那些脏活累活。
只有那些无法转移到国外的岗位,还需要美国穷人们去做,比如说舞蹈演员,理发师,送货员。
这些岗位不需要懂数学,不需要懂技术,反而对艺术修养有一定要求。
所以快乐教育诞生了。
而美国的高科技和武力,则由精英的孩子来负责,大家各司其职。
能跨越阶级的教育之路,在穷人的赞美和支持中,被精英们给彻底封上了。
龙生龙,风生风,老鼠的儿子会打洞。
阶级从此,彻底固化。

越穷越需要学习

都说中国孩子的数学好,但如果你扣除贫困社区,只考察富裕白人社区的学生,他们学生的数学成绩,可不比中国最顶级的中学要差。
如果美国真的是一个连基础数学都教不会的国家,怎么可能诞生出如此之多的诺贝尔奖,发明出那么多高科技。
但那些差学区,差学校,差老师和问题少年之间互相作用,对偶尔出现的穷人好苗子,会造成巨大的危害和摧残。
穷孩子的出身基本决定了他的命运,不管多么努力,都将在辍学和贫困的泥潭挣扎。
一代一代,在绝望中循环。
所有的人都在吃喝玩乐,每天快乐的打游戏,你会好好学习么?
别扯什么自制力,更别扯什么把选择权交给孩子。
孩子们哪有什么自制力,凭什么指望孩子在一个打游戏成瘾的环境中每天坚持学习。
自律?得了吧。
这种逆天的自制力,99%的成年人都没有。
连少吃点东西减肥的毅力都没有的成年人,没资格要求年幼的孩子出淤泥而不染。
乔布斯生前有三个年幼的孩子。有一天纽约时报的记者Nick问他:

你的孩子们一定很喜欢iPad吧?

乔布斯回答:

他们没有用过。我们限制孩子们在家里使用智能产品。

这就是美国精英对教育的态度,真正的美国精英,绝对不会采用快乐教育那一套。
以前,我们迷信美国神话,美国啥都是好的,啥制度都是香的,都得引进。
引入美国“先进”的制度,才能救中国于水火。
快乐教育,就是其中之一。
这东西太害人了,尤其坑害底层群众。
美国有值得我们学习的精华,但也确实有很多糟粕。
这次疫情,打碎了我们对美国神话的迷信,让我们知道,美国不是万能的救世主,这世界上也有美国搞不定的事情。
那些从美国引进的糟粕制度,是不是可以趁这个机会,改一改了。
从古至今,我们的史书中对勤奋读书都是褒扬态度。
从“凿壁偷光”到“囊萤映雪”。
从“头悬梁,锥刺股”到“学海无涯苦作舟”。
学习本来就是一个吃苦的事情,世界上也没有任何一个成就能够轻轻松松拿下。
不吃得苦中苦,你凭什么为人上人。
美国的穷人,不配努力学习。
但我希望,未来中国的穷人,还能拥有努力学习的权利。

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评论列表(1条)

  • 翰辰王老师
    翰辰王老师 2020年5月10日 下午2:25

    教育,呵呵,唉;
    这几年大型商场,很多因商户大量减少,转型教育综合体,我们也在一家这样的租了二楼场地,装修什么的都按标走,结果报消防时,却连住建的图审都过不了,讲老商场经营范围没有教育一项,且综合体内,消防梯达不到户均两梯,晕啊;
    再比如现在大型商业楼盘,裙楼一般三层,都用作商辅,结果这两年消防又要求四、五楼只能辅导14周岁以上学生,二者房租、户型完全不一样啊,唉;
    减负减负,什么时候也给我们这些培训业的小微企业减减负啥。